管理者角色轉型已成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵挑戰(zhàn),對于眾多新任管理者而言,為了帶領團隊創(chuàng)造高績效,實現(xiàn)從優(yōu)秀員工到卓越領導者的蛻變,需要系統(tǒng)提升管理素質。如何完成這一轉變?通過本課程清晰管理者角色認知,掌握團隊賦能與選育用留的核心邏輯,指引技術業(yè)務骨干突破專業(yè)思維陷阱,掌握經營思維與管理實戰(zhàn)工具,驅動組織效能倍增。
如何破繭成蝶,完成青年員工的角色轉換,本課程邀請中國人民大學管理學碩士鄭士瓊老師,為我們帶來從學生到職業(yè)人角色轉換。分享走進職場應具備的職業(yè)化觀念,分析職業(yè)人才的蛻變之路,支招職場目標規(guī)劃力和職場計劃行動力,讓企業(yè)的新員工做好角色轉換,更好地適應職場生活。
在這個快速變化的商業(yè)時代,一個管理者需要不斷地提升自己的職業(yè)技能,以適應不斷變化的職場環(huán)境。本課程鄭士瓊老師將從管理者的職業(yè)化、角色認知與自我管理入手,幫助管理者明確定位,樹立良好的管理形象。掌握如何有效地輔導和激勵下屬,帶領團隊實現(xiàn)卓越績效成果。
國企(央企)管理者需要具備怎樣的角色認知與管理實務,本課程邀請國際注冊企業(yè)培訓師曹愛宏,為我們帶來國企(央企)管理者角色認知與管理實務。從角色認知-明確角色,擺正位置入手;介紹如何管理實務:掌握理論,卓有成效;掌控時間,要事第一;重視貢獻,拿出結果;用己之長,用人之長;正確決策,付諸行動,助力國企、央企管理干部管理效能更...
華為班組管理有什么技巧和秘訣,本課程邀請精益生產與班組建設實戰(zhàn)專家楊華老師,為我們解讀華為班組管理。從班組長角色認知與素質模型入手,分享六型六星班組建設、華為班組員工管理、班組如何留人、班組多能工培養(yǎng)、班組溝通與工作面談、華為班組班前會、班組員工激勵等,通過借鑒標桿企業(yè)班組管理,打造專業(yè)化的班組管理人才。
對于管理者的身份定位不甚了解,難以成為卓有成效的管理者。本課程邀請中國培訓師大聯(lián)盟(CTA)總裁陳中來,為我們帶來管理者的身份定位。從管理者發(fā)展的邏輯層級入手,分別闡釋結果/現(xiàn)狀、行為、能力、價值觀/信念、身份定位和愿景,呈現(xiàn)管理者向上、向下的身份定位,以及橫向間的身份定位,幫助管理者厘清身份定位,高效工作。
人力資源部門是企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展的基石,什么樣的HR最受老板歡迎?HR哪些地方是老板最不滿意的?楊鋼、溫和平老師將在本課程中,為你揭曉答案,同時為你解析HR常見的四種類型,剖析利弊,幫助HR正確認知自身角色與工作使命,為企業(yè)創(chuàng)造更大價值,成為受老板歡迎及重用的HR。
中層管理者,對上要做好上級的好幫手與決策的執(zhí)行者,對下要做好下屬的領導者,帶領員工達成公司目標。中層管理人員應該如何扮演好承上啟下這種重要角色?本課程系統(tǒng)分享中層管理者常見的角色錯位,梳理正確的角色定位,讓你懂得如何輔佐上級與領導下屬,修煉積極心態(tài),提升領導力,讓上級省心,令下屬忠心。
優(yōu)秀的中層管理者是企業(yè)老板的得力助手,更是員工敬重的領導。因此,作為企業(yè)承上啟下的一環(huán),中層管理者必須要提升自身的管理水平。本課程將從管理、執(zhí)行、領導方面入手,帶你認清自己的角色定位,提升工作效能與效率,做好目標與計劃管理,懂得輔導與授權,打造企業(yè)新中層。
店長是門店中具有承上啟下的作用,對上要向領導匯報工作,對下要對員工進行日常管理。若想成為一名成功的店長,應該勝任哪些角色呢?本課程將從店長職責入手,為你一一解答,讓店長清晰自身定位,扮演好八種角色,能夠獨當一面,出色地完成門店經營管理工作。