課程大綱：

　　一、績效的定義

　　二、五大突破點——只花培訓的錢得到績效的果

　　三、基于績效的干部培養(yǎng)模式突破點之一：需求分析

　　1、有效的培訓需求來源于績效分析

　　2、如何做績效分析?

　　3、組織分析——確定績效目標

　　4、關(guān)鍵價值鏈——識別績效達成的關(guān)鍵要素

　　5、環(huán)境分析——了解組織現(xiàn)狀

　　6、差距分析——明確改進重點

　　7、原因分析——找到根本原因所在

　　8、培訓需求的清晰化

　　四、基于績效的干部培養(yǎng)模式突破點之二：技控為先

　　1、用績效改進模式替代培訓模式

　　2、把資源用在正確的地方

　　3、從易到難依次設計方案

　　4、影響績效的因素

　　5、績效改進的基本法則

　　6、根據(jù)績效改進計劃設計培訓項目

　　五、基于績效的干部培養(yǎng)模式突破點之三：聚焦行為

　　1、培訓的焦點在于行為塑造

　　2、有效行為的推演流程

　　3、績效(有效)行為的萃取

　　4、有效行為倒逼系統(tǒng)知識

　　六、基于績效干部培養(yǎng)模式突破點之四：解決問題中錘煉干部

　　1、理想的干部培養(yǎng)系統(tǒng)

　　2、干部培養(yǎng)的角色分工

　　3、以績效為導向做培訓設計

　　4、以問題為導向做培訓展開

　　5、如何把問題清晰化

　　6、抓住影響績效的關(guān)鍵問題

　　7、讓每個問題都有人負責

　　8、根據(jù)問題點來定培訓方案做培訓

　　七、基于績效干部培養(yǎng)模式突破點之五：用任務情境還原工作現(xiàn)場

　　1、有效行為的目的——完成關(guān)鍵任務

　　2、直指績效的22大關(guān)鍵管理任務

　　3、任務情境的萃取

　　4、如何萃取任務情境

　　5、情境化訓練——顛覆學習的邏輯

　　6、情境化管理訓練路徑

　　7、情境化管理訓練如何做

　　8、情境化管理模式——客戶收益

講師簡介：

　　林俞丞

　　實戰(zhàn)執(zhí)行力系統(tǒng)專家、超級盈利思維系統(tǒng)創(chuàng)始人、天津大學工商管理學碩士、執(zhí)行力系統(tǒng)建設專家、“4+1”執(zhí)行運營系統(tǒng)及“三五一”實戰(zhàn)執(zhí)行力訓練模式創(chuàng)始人，2009年全國培訓金壇獎十佳培訓師。

　　曾在外資華信投資集團公司、萬歲制藥集團、華雨科技集團公司等大型企事業(yè)單位先后擔任經(jīng)理、銷售總監(jiān)、集團總經(jīng)理等職務。曾為聯(lián)想集團、湘江地產(chǎn)、好記星、中國移動、華北石油、石焦集團、博深工具、等上百家大型企業(yè)做過實戰(zhàn)執(zhí)行力培訓和實戰(zhàn)執(zhí)行力系統(tǒng)導入工作。

　　從事培訓行業(yè)十幾年來，先后培養(yǎng)學員3萬多人，其由于培訓風格幽默風趣，實操性強平均為企業(yè)帶來利潤增長5%-30%，受到了廣大企業(yè)的一致好評，被譽為中國執(zhí)行力系統(tǒng)專家第一人。