一、用目標(biāo)凝聚團(tuán)隊(duì)
1、打造團(tuán)隊(duì)凝聚力的四個(gè)方法
2、勤制度—管理者與被管理者的博弈
3、企業(yè)執(zhí)行力的三要素
4、目標(biāo)管理
5、打造團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力的方法
6、描述愿景，看到好處
7、描述愿景的四大原則
8、造夢五步法
二、用制度凝聚團(tuán)隊(duì)
1、如何讓制度落實(shí)
2、自覺紀(jì)律的作用
3、制度教育要解決三個(gè)問題
三、用激勵(lì)激發(fā)員工價(jià)值感
1、員工在團(tuán)隊(duì)中尋找的兩種需求
2、人的行為邏輯層次
3、下屬樂干精神的四個(gè)來源
4、傳統(tǒng)做法與正面領(lǐng)導(dǎo)
5、如何使員工感覺被尊重
6、保健因素與激勵(lì)因素
7、管理者為什么少贊賞員工
8、正確贊揚(yáng)員工的四種形式
9、擴(kuò)大員工參與權(quán)的方法
10、員工如何參與進(jìn)工作中
四、用情感與溝通打造員工歸屬感
1、端正思想，明確任務(wù)
2、情感激勵(lì)的四個(gè)方式
3、建立關(guān)系最重要的工具是傾聽
4、破壞關(guān)系的四大弊病
5、同理心傾聽
6、溝通的技巧
7、用“我信息”來表達(dá)
8、讓部門例會(huì)成為員工的加油站
邱柏森
美國正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證講師，國內(nèi)第一個(gè)將教練技術(shù)與正面管教相結(jié)合的男講師。資深企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、績效教練，WFA認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)高級(jí)促動(dòng)師，德國HPI設(shè)計(jì)思維認(rèn)證。
新華時(shí)報(bào)2012中國十大管理培訓(xùn)講師，清華大學(xué)、北京大學(xué)、國家行政學(xué)院、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西南財(cái)大等多所高?？偛冒嗵仄钢v師。
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